Isabel Udut, secretaria General en Luján de la Unión de Educadores Bonaerenses (UEB), atendió a EL CIVISMO días antes del comienzo del nuevo ciclo lectivo. La dirigente gremial informó que ya se había votado un paro para el lunes, pero que esta medida recién se ratificaría a última hora del viernes (cuando este medio ya está en la calle).

Sin embargo, en las primeras horas del viernes, Udut se comunicó con este medio para informar que la medida de fuerza votada quedaba "en suspenso por 30 días", durante las cuales proseguirán las negociaciones para "restablecer la pirámide salarial".

"Queremos un maestro con un cargo, bien pago, que pueda, además de sostener a su familia, comprar libros para actualizarse, concurrir a cursos para perfeccionarse y estar acorde con los cambios que existen en la sociedad", dijo en esta entrevista.

"VOLVER A LAS BASES"

- ¿Comienzan las clases el lunes?

- Hoy (por el jueves) te puedo decir que está votado un paro de 24 horas para el día lunes. Pero el Congreso que lo votó pasó a un cuarto intermedio a raíz de la paridad que había entre el paro por 24 horas y el paro por tiempo indeterminado. Nos dimos tiempo para volver a las bases a preguntar qué es lo que quieren realmente y que la medida se haga en forma contundente.

- El gobierno ha efectuado una nueva oferta. ¿Cuáles son los términos de este ofrecimiento y qué opinión le merecen?

- En la nota firmada el 1° de marzo se indica que la última reunión que tuvieron los integrantes del Frente Gremial (que agrupa a FEB y a SUTEBA) con el profesor Oporto fue el 22 de diciembre. Entonces se le dejaron 10 puntos para que sean evaluados y de ellos siete fueron contestados en forma positiva. Es lo que nosotros solicitábamos.

Pero en lo que se refiere a la mejor calidad de vida del docente y un mejor sueldo, después de más de dos meses nos piden 30 días más para dar una respuesta. En este momento, un director está cobrando igual que un maestro de 7° grado y yo me pregunto si el trabajo y la responsabilidad de un director se está pagando. No, aunque es un trabajo muy arduo y muy duro.

Nos pide 30 días para resolver la situación de los jerárquicos y nos preguntamos: ¿Qué es lo que hicieron desde el 22 de diciembre hasta ahora? Nosotros no la pasamos de vacaciones en ningún lado.

- Oporto declaró esta semana que los docentes no ganaban "tan poco", como creía el común de la gente, y dijo que un maestro con dos cargos, a 710 pesos cada uno, reunía más de 1.400 pesos... ¿Esto es exacto? ¿Qué piensa usted de esta afirmación del director General?

- Un maestro recién iniciado cobra eso, y también cobra eso, con dos cargos, un maestro con 20 años. Tenemos un básico de 260, más la antigüedad; más 100 pesos de presentismo y 30 de materiales; nos aumentaron recientemente 85 pesos, de los que se saca para jubilación y quedan 68; tenemos los aumentos de febrero y mayo de 2004, de 20 y de 50 pesos. En total, para un maestro recién iniciado, suman 600 pesos. La diferencia la ponen como préstamo, como garantía, para cuando haya un aumento verdadero.

La idea del gremio no es que un docente tenga dos cargos y cobre 1.400 pesos. Queremos un maestro con un cargo, bien pago, que pueda comprar libros para actualizarse, concurrir a cursos para perfeccionarse y estar acorde con los cambios que existen en la sociedad. Y desempeñarse con aptitud.

- El conflicto docente tiene dos antecedentes importantes, que son el de los telefónicos y el de los trabajadores del subte, dos gremios que endurecieron su actitud y obtuvieron mejoras sustanciales. ¿Pesan estos ejemplos en la actual lucha de los maestros?

- Trabajamos con materiales distintos, nosotros trabajamos con niños, jóvenes y adultos, con el de sus mentes y su criterio. Sin desmerecer, en el subte trabajan con algo mecánico. Pero si vos te equivocás con un chico, si lo formás mal, está perdido para toda la vida.

- ¿Cuál es a su juicio la situación edilicia de las escuelas de Luján?

- Algunas están muy bien cuidadas porque sus directores y cooperadoras se han preocupado mucho. Son ellos quienes mantienen las escuelas, porque el Estado -en más de 30 años- no ha puesto un peso. Se acordaron cuando hicieron la reforma en forma unilateral, sin consultarnos, como ésta que ahora quieren imponer.

- Hay casos, como el de la escuela de Carlos Keen, donde los chicos desde hace varios años que utilizan baños químicos...

- Sí, estoy en conocimiento de esa situación y sé que están construyendo, ya terminarán las obras y tendrán un buen edificio. Pero ahora nos quieren achacar, además de todo el trabajo que tenemos, de las relaciones con los porteros, con los alumnos, con los padres, con las cooperadoras, con el Consejo Escolar, con los inspectores y el Municipio nos quieren achacar que nos hagamos cargo de las puertas, ventanas y paredes que le puedan ofrecer algún perjuicio al alumno. Que cambiemos los vidrios, que pongamos maderas... El maestro ya es arquitecto, médico, confesor, "arregla familias"...

Aumentan los privados

El gobierno bonaerense decidió finalmente aceptar el reclamo de los colegios privados para aumentar los aranceles. Pese a que hace dos semanas el gobernador Felipe Solá se había negado a este pedido por considerar que "los padres no pueden afrontar un gasto extra", ahora se decidió que sí subirán las cuotas: el tope del aumento será del 10 por ciento.