Sábado 3 de Septiembre de 2005 - Año 89 - Edición 7110 - Edición digital 0410

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E.E.T. Nº 1: reincorporaron al alumno conflictivo

Volvieron a clases pero la tensión continúa

Aunque el alumnado decidió retornar a las aulas, la situación sigue siendo delicada.

Volvieron a reincorporar al estudiante acusado de robar bicicletas, lo que aumenta la tensión puertas adentro.

Mientras tanto, circula un rumor sobre presuntas sanciones a directivos y docentes que respaldan la postura del estudiantado.

Si no fuera por la necesidad de obtener calificaciones ante la finalización de un nuevo trimestre, seguramente los alumnos que concurren a la Escuela de Educación Técnica Nº 1 "Ing. Eduardo Oliver" continuarían sin ingresar a las aulas. De todos modos, la tensión puertas adentro del establecimiento sigue latente, sobre todo desde que fue reincorporado el estudiante acusado de robarse varias bicicletas.

Esta medida, que ya causó varias protestas y hasta dio lugar a una bochornosa intervención de una inspectora, generó esta semana una pegatina de volantes en distintos puntos de la ciudad en los que se pudo leer: "Huelga estudiantil. Sin acuerdos. Seguiremos con el receso escolar". En otras palabras, después de los días de exámenes y el compás de espera que se abrió por estas horas, no se descarta que los alumnos -en su mayoría del turno vespertino-nocturno- retomen las manifestaciones que mantuvieron durante 4 días seguidos sin asistir a clases.

A todo esto, un fuerte rumor recorrió los pasillos de "La Industrial" e hizo referencia a la posibilidad de aplicar sanciones a los directivos y docentes que respaldan y acompañan la postura del alumnado, como así también las decisiones tomadas por el Consejo Consultivo y el Consejo Institucional de Convivencia.

Cabe recordar que desde todos los sectores de la comunidad educativa que conforman la E.E.T. Nº 1 acordaron suspender en forma preventiva al alumno que sustrajo varias bicicletas, y le sugirieron a los padres que lo cambien de colegio. Una opción era que continúe sus estudios con orientación técnica en General Rodríguez.

LA POSTURA DE LA MADRE

Sin embargo, la madre del adolescente se habría negado a aceptar esta recomendación, al parecer, esgrimiendo motivos económicos, mas no reconocería los delitos que cometió su hijo dentro de la escuela y en perjuicio de sus propios compañeros.

También se suma la postura de la inspectora Miriam Barcos, quien está a favor de que el alumno de la discordia siga concurriendo a la escuela de la avenida España, basándose en el principio de "inclusión" que tiene el sistema educativo. Por el contrario, todos los sectores de la E.E.T. Nº 1, principalmente los alumnos, sostienen que debe seguir estudiando pero en otro colegio.

Según comentó una docente, que por miedo a sufrir sanciones pidió reserva de identidad, dentro de la escuela "hay mucho dolor por la sensación de impunidad e inseguridad. El clima está muy enrarecido".

Ante la postura que tomó la inspectora Barcos, los alumnos interpretan que "acá no pasa nada. Se premia a los que no cumplen con las normas", retransmitió la docente que ayer se comunicó con esta redacción.

NUEVA REUNIÓN

Luego de la reunión que mantuvo la inspectora Barcos con alumnos, docentes y directivos que terminó en un escándalo que no recuerda precedentes, el miércoles por la tarde inspectores volvieron a reunirse con los directivos del colegio donde acordaron "establecer un compás de espera, pero el chico está en la escuela", indicó la docente que supo tener al joven como alumno en 2004.

"Los chicos volvieron a clase con la sensación de que reina la impunidad. Lo que quieren es que las normas sean cumplidas. Los inspectores pueden decir que la escuela tiene que ser inclusiva, pero los que estamos dentro del sistema sabemos que la escuela es como una guardería o como un contenedor de alumnos a cualquier precio. Después hablan de calidad educativa, pero en el fondo saben que no es cierto porque en estas condiciones, con chicos que delinquen y que no respetan absolutamente nada, es muy difícil dar clases", opinó la docente.

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