Los maestros de le EPB N° 20 "Pasaje Alastuey" conocen bien el tema de la vocación que lleva implícita una gran cuota de amor. Sin ella es imposible recorrer 12 kilómetros de caminos de tierra, lidiar con la falta de transporte, de centros de salud, soportar los períodos de lluvias y sequías, repensar los modos de combatir el ausentismo y la deserción propias del medio rural, entre otras problemáticas.

Esa misma vocación se reafirma ante el desafío de estos maestros de brindar a sus alumnos las mismas oportunidades que tienen los niños del medio urbano. Pensemos que las escuelas rurales constituyen no sólo la única posibilidad educativa, sino que son la única institución que nuclea a la comunidad.

Las familias que componen la comunidad de la Escuela 20 son encargados de establecimientos rurales, con sueldos estables, como así también las pertenecientes al barrio San Pedro, ubicado junto a la Quema, en su mayoría de origen muy humilde.

Durante los períodos de lluvia, los alumnos no pueden concurrir, por lo que trabajan en tareas especiales en sus hogares (Plan de recuperación). En el barrio se dictan clases en la sociedad de fomento cuando es imposible transitar los caminos. La matrícula del establecimiento es de 36 alumnos de 1° a 7° año. El modelo de organización es de plurigrado debido a la escasa matrícula.

Esta escuela pretende otorgar una oferta educativa para que todos puedan completar su escolaridad. Se promueven, para ello, talleres como la huerta, el vivero, la fabricación de dulces, informática y folklore.

En agosto del próximo año la escuela cumple 100 años. Están trabajando arduamente con los alumnos el tema Patrimonio, Identidad y Memoria. Toda la comunidad educativa está abocada a la tarea de recuperar la historia, así que aprovechamos para solicitar a ex alumnos, ex docentes, historiadores que tengan fotos, testimonios, datos, etc. para que hagan su aporte.

Nuestro homenaje y gratitud en este Día del Maestro a su director, Alfredo Cané, a los maestros Alicia Garde, Graciela González y Héctor Bustos. A Jorge Hernández, profesor de inglés; a Juan Michelena, profesor de plástica; a José, auxiliar; a Tato, profesor de música; a la profesora de Educación Física del CEF y a los profesores de folklore e informática de los talleres municipales.

Un saludo especial a Manuela Rols, docente del SEIMM N° 2 (Servicio Educativo Inicial Mínima Matrícula) que funciona desde hace 10 años en la escuela, y que nos aportó datos y la foto.

Por intermedio de estos docentes hacemos extensivo nuestro saludo a todos los maestros lujanenses que día a día hacen Patria.

Consejo Escolar Luján

No nos quemen la esperanza

Soy maestra. De las "de antes". De las que se recibían finalizado el secundario, de las que seguían una carrera docente complementaria para resultar mejores maestras para sus alumnos (y se trabajaba de día y se estudiaba de noche); de aquellas a las que se les avisaba a través de un telegrama de debían hacerse cargo de una suplencia a decenas de kilómetros de su domicilio, sin acto público, sólo calzarse orgullosamente el guardapolvo e ir. No importaba adónde.

Niños pobres, o villas de emergencia, o ricos, o colegios privados, no importaba el lugar, importaba que esos chicos nos NECESITABAN y que nuestra vocación indeleble oía el llamado y se hacía presente donde fuera, llegando en el transporte que nuestro magro sueldo pudiera afrontar y regresando a casa con las florcitas casi marchitas que los niños pedían a los vecinos para nosotras.

Porque soy de aquella época: cuando los suplentes NO cobrábamos vacaciones y se nos descontaban los sábados y domingos. La época del "chiflete" (léase "ráfaga helada") que horadaba nuestras rodillas hasta la médula en cada desfile patrio, donde estaba prohibida cualquier muestra de color sobre el guardapolvo excepto la escarapela.

Pasé por todas las pruebas: viento, lluvia, caminos de barro, accidentes en la ruta, embarazos arriba del tren, humedad, calor insoportable bajo las chapas, piojos, padres agradecidos y de los otros, gobiernos de turno, nuevas y antiguas pedagogías, el beso de bienvenida, el insulto del nervioso, y el "seño la vamos a extrañar".

Poco a poco fui viendo cómo la escuela se convertía en el lugar de "contención" en vez del sacrosanto ámbito del conocimiento. Todas las pasé, hice cursos, aprendí métodos... le di a mi carrera quizás más que a mi familia. Fui obstinadamente MAESTRA, bibliotecaria, profesora de teatro, escritora, levanté banderas contra lo injusto del sistema cuando fue pertinente... y sigo aprendiendo. Porque la vida enseña. Y porque a pesar de todo creo en mi país y en que la Educación es la única esperanza para nuestra sociedad.

Tengo más de treinta años de antigüedad y una jubilación en trámite A CIERRE DE CÓMPUTOS. Esto significa que el docente presenta su renuncia para acogerse al "beneficio" jubilatorio un día, y dos o tal vez tres AÑOS DESPUÉS recibe su primer sueldo de jubilado. Y eso con suerte. Otros llevamos más tiempo de espera... en tanto continuamos cumpliendo rigurosamente con nuestro trabajo porque necesitamos el sueldo.

Mi expediente ya pasó por todas las oficinas requeridas de la Dirección General de Cultura y Educación y por todas las del IPS. Después de 2 años y medio de esperar todo estaba claro y aceptado, tanto es así que correspondía mi cese de actividades después del 1º de julio de este año (debió ser antes, pero fue así). Un INCENDIO convenientemente accidental, ocurrido en agosto pasado en la calle 3 entre 48 y 46 de la ciudad de La Plata, destruyó más de ¿20, 10, o 3 mil expedientes? de los docentes que esperaban este beneficio jubilatorio. Al principio no hubo respuestas.

¿Cómo empezó la quemazón? ¿Un cortocircuito? ¿Un cigarrillo mal apagado? ¿Qué?... ¿Sabotaje de ex/empleados insatisfechos? ¿Nuevamente la espera o qué? Si todo está computarizado... ¿Por qué estamos sin CESE "hasta nuevo aviso"? ¿El fuego alcanzó a dañar las computadoras? ¿Es verdad que no estábamos en los planes presupuestarios del 2006?... ¿Por qué no han encontrado aún un edificio para los empleados de la calle Nº 3, quienes trabajan hoy en un subsuelo maloliente, tratando de separar las cenizas del agua?

Nos han dañado moral y psicológicamente, total las maestras "de las de antes" siempre tuvimos tanta paciencia... Por eso espero YA una respuesta/verdad de las autoridades pertinentes. Espero una propuesta de acción de los jóvenes maestros a los que tantas veces les defendí el salario... ESPERO UNA GESTIÓN HEROICA DE LOS GREMIOS. Espero, junto a miles de compañeros más, que no nos sigan quemando la esperanza.

María Cristina Retamozo

(Para los chicos: "La Tía Maruca")

PD: gracias Sr. W. Ormazábal (SUTEBA) por sus palabras de aliento.

Supuesto secuestro

Quiero alertar y poner en conocimiento de la población lujanense un hecho ocurrido por vía telefónica en mi domicilio y al cual califico como perturbador de la integridad emocional de mi familia y la mía.

Aproximadamente a las 21.15 del 1° de septiembre surge una llamada telefónica con cobro revertido que atiende mi marido. Fue una conversación confusa, mi marido hizo una serie de preguntas y afirmaciones tales como ¿qué querés en realidad? ¿dónde está mi hijo? ¿de dónde llamás? Dinero no tengo y celular tampoco.

Continúo yo la conversación preguntando qué pasaba con mi hijo, dónde estaba y cuál era su nombre. Recibí como respuesta un "no puedo decirte el lugar ni darte el nombre. Tu hijo fue secuestrado, está en una camioneta con unos tipos, no fue golpeado, tiene una crisis de nervios, está bien y dijo que no tenían dinero. María, quedate tranquila" (ya me había preguntado mi nombre y dijo llamarse Alfonso). Admitió haberse equivocado de persona, me pidió que mantuviera la calma y si hacía lo que pedía al pie de la letra, en dos horas mi hijo estaría en casa. "Por favor, decime qué debo hacer", contesté.

Tenía que quedarme al lado del teléfono, no cortar, mandar a mi marido al locutorio más cercano a comprar 20 tarjetas de Telefónica para celular de 10 pesos cada una (en un principio pedían entre 15.000 y 20.000 pesos), y cuando me hablara el Tano dijera que ya estaba todo arreglado. No podía llamar a la policía y escucharía la voz de mi hijo desde la camioneta una vez cumplido el trámite, caso contrario al día siguiente encontraría la cabeza de mi hijo frente a mi casa.

Mi hijo había viajado a Morón al Conservatorio de Música a eso de las 17. Se hizo una llamada y dijeron que se había retirado hacía unos 15 minutos, entre las 21.30 y las 21.45 (no coincidían los horarios con el supuesto secuestro).

En mi casa no estábamos enterados de que hace unos meses se publicó una nota alertando a la población sobre esta estrategia empleada por presidiarios para cargar sus celulares.

Apelo a las autoridades de Luján: Municipalidad, Comisarías, empresa Telefónica, para que investiguen quién o quiénes fueron los autores y de dónde surgió la llamada.

Doy gracias al Señor que todo haya sido una mentira, un engaño demasiado cruel para conseguir dinero fácil. Pero me pregunto: ¿Su hubiera sido verdad, qué hubiera hecho?

Les digo a todos los padres y madres de Luján y de todo el país que el pavor que te invade es inexplicable. Se siente que el corazón y la cabeza estallan al unísono.

María del C. Benítez

La "Villa" de Luján

En la nota sobre los restos de la antigua Villa de Luján (publicada en La Nación el sábado 9 del corriente) se afirma que nuestra localidad fue fundada en 1756.

De ninguna manera Luján fue fundada en 1756: lo que ocurrió ese año fue la instalación del cuerpo capitular, creado el año anterior como consecuencia del otorgamiento del título de "Villa" pedido por los vecinos y concedido por el gobernador José de Andonaegui. Aunque varios textos sostienen que Luján data de 1671, cuando la imagen de la Virgen fue instalada en este lugar, traída desde lo que hoy es Villa Rosa (Pilar), la verdad es que el caserío formado espontáneamente en torno a la iglesia de la Virgen no es anterior a 1740, época en que, para defenderse de las continuas invasiones de indígenas, la población rural se agrupó en torno de las iglesias principales de la campaña. Es más: Luján no fue fundada, en sentido estricto, porque en la época hispánica tal acontecimiento estaba revestido de formalidades que en el caso de referencia no se dieron en absoluto.

También me sorprende que ahí se hable de "la primera villa de Luján" porque no hubo otra. Luján, a diferencia de Mercedes, Pilar y Las Conchas (actual Tigre), no se trasladó.

Jorge J. Cortabarría

Abogado y doctor de la UBA