Busca concienciar sobre el riesgo del bullying en niñas, niños y jóvenes a nivel mundial. Hay un proyecto para incorporar una materia sobre "convivencia".
Desde el 2013, cada 2 de mayo se celebra el Día Internacional Contra el Acoso Escolar con el objetivo de concienciar sobre el riesgo del acoso escolar en niñas, niños y jóvenes a nivel mundial. Así lo explicaron desde la Fundación Festival Arte Inclusivo de nuestra ciudad.
La fecha fue establecida por asociaciones de padres y diversas organizaciones no gubernamentales para concienciar sobre los riesgos del acoso escolar y los métodos para evitar la violencia en los centros escolares.
El término “bullying, acuñado por Dan Olweus, investigador noruego que en la década del 70’ señala que la palabra proviene del vocablo inglés “bull” que significa toro, en este sentido, bullying es la actitud de actuar como un toro en el sentido de pasar por sobre otro u otros sin contemplaciones (Olweus, 1978).
¿Qué se entiende por bullying o acoso escolar? Es la forma de comportarse o dirigirse a otra persona ya sea de forma verbal o física, causando un daño temporal o permanente en otra persona. Es un tipo de hostigamiento reiterativo de una o más personas hacia sus semejantes, en los cuales la persona sufre amenazas, intimidación, manipulación e inclusive, agresiones físicas.
En los últimos años este problema se ha agravado, trayendo como resultado, lamentables consecuencias que pueden marcar para siempre la vida no sólo del afectado sino de su núcleo familiar. Se sabe que cuando un niño o niña es agredido/a de manera verbal o física comienza a mostrar una serie de comportamientos bastantes característicos como un bajo rendimiento escolar, síntomas de depresión, baja autoestima y en el peor de los casos, el deseo de atentar contra su vida.
Desde la Fundación remarcaron que “niños y niñas con discapacidad sufren actos de violencia con una frecuencia casi cuatro veces mayor que los que no tienen discapacidad, según una revisión encargada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y publicada en la revista médica The Lancet”.
Por eso, plantearon que como Sociedad debemos trabajar en la empatía social y en poder seguir generando conciencia sobre la problemática.
PROYECTO
Un senador bonaerense de Juntos por el Cambio presentó un proyecto de ley que propone incorporar una materia sobre “convivencia” para frenar el bullying en las escuelas de la provincia de Buenos Aires.
La iniciativa fue presentada por el radical Agustín Maspoli. “La violencia escolar y el bullying no son ajenos a la provincia de Buenos Aires y es urgente modificar esta realidad”, explicó el legislador.
El proyecto prevé la incorporación de una asignatura que brinde herramientas para el correcto abordaje de la “convivencia” y el “clima áulico”, explicaron desde Juntos por el Cambio.
“Los docentes tienen un rol muy importante y es necesario dotarlos de herramientas para poder intervenir de manera positiva frente a estos hechos”, indicó Maspoli.
Y agregó: “Es sustancial pensar en una escucha activa de los niños y niñas. La escuela debe ser un lugar seguro. Es necesario trabajar sobre la convivencia dentro del aula porque además está comprobado que un buen clima áulico ayuda a reducir el ausentismo y el abandono escolar”.