Estudiantes de la Secundaria 12 fueron reconocidos en el Concejo Deliberante por un proyecto con impacto social y compromiso comunitario.
Con una iniciativa que combina compromiso social, conciencia ambiental y participación ciudadana, estudiantes de la Escuela Secundaria N° 12 de barrio Lezica y Torrezuri se acercaron este lunes al Concejo Deliberante para compartir un proyecto orientado a fomentar la tenencia responsable de animales y desalentar la compra de mascotas de raza.
La propuesta, que lleva como consigna “No compres una mascota de raza, adoptá una sin casa”, forma parte del Seminario de Intensificación y Profundización de la Enseñanza (SIPE) y fue reconocida por los concejales, quienes decidieron declararla de Interés Municipal y Educativo. La distinción apunta a destacar no solo el contenido del proyecto, sino también el compromiso de los jóvenes con una problemática que atraviesa a la comunidad.
Durante la presentación, los estudiantes y docentes explicaron que se trata de una práctica pedagógica interdisciplinaria que aborda de manera integral el abandono animal y la tenencia responsable en el ámbito local. En ese marco, desarrollaron encuestas a vecinos, campañas de difusión digital y participación en espacios culturales, buscando generar conciencia desde una mirada cercana y generacional.
Uno de los aspectos más valorados por los ediles fue la capacidad de los jóvenes para traducir esa preocupación en acciones concretas. Desde la elaboración de folletería con mensajes claros hasta la construcción de cuchas con materiales reciclados, el proyecto incorpora una perspectiva que combina lo social con lo ambiental, ampliando su impacto más allá del aula.
Además, la iniciativa prevé la articulación con organizaciones civiles y protectoras de animales, fortaleciendo el vínculo entre la escuela y la comunidad. En ese cruce, los estudiantes no solo aprenden contenidos, sino que se involucran activamente en la realidad que los rodea, promoviendo prácticas solidarias y de compromiso colectivo.
Entre los fundamentos de la resolución aprobada por unanimidad, los concejales destacaron que la experiencia constituye “un claro ejemplo de educación con sentido social”, al vincular el aprendizaje con la transformación concreta del entorno. En ese camino, los jóvenes de la Secundaria 12 no solo impulsan una campaña, sino que construyen ciudadanía desde la acción.